Podporte programy LEAF darovaním 2% z dane. Zistite viac tu.
Chcem podporiť
en

kava-s-riaditelmi

UW krizo web miniatúra

O inklúzii s Viktorom Križom

Téma: Inkluzívne vzdelávanie a odborný tím, asistenti.

V utorok 16. 6. 2020 v čase medzi 16.00 a 17.00 ste mali príležitosť diskutovať s Viktorom Križom, učiteľom, psychológom, špeciálnym pedagógom a riaditeľom Centra inkluzívneho vzdelávania, o tom ako na inklúziu.

Konkretne bola reč o týchto oblastiach a otázkach:

  • Ako si kvalitne a zodpovedne podať projekt na MPC na asistentov a odborné tímy a zároveň čo potom?
  • Čo ďalej, keď mám na škole psychológa, špeciálnych pedagógov a asistentov?
  • Aké sú prvé kroky, postupy v smere podpory inkluzívneho vzdelávania pri nastavovaní ich práce a poslania v školskom prostredí?
  • Legislatívne, praktické, psychologické i filozofické východiska, ako sa pripraviť na september 2020 s novým tímom odborníkov a asistentov. 

Viktor Križo – Učiteľ, psychológ a špeciálny pedagóg, riaditeľ Centra inkluzívneho vzdelávania

Vyštudoval učiteľstvo matematiky, špeciálnu pedagogiku, teológiu a psychológiu v Bratislave, Trnave i v Brne, toho času realizuje aj PCA psychoterapeutický výcvik. Jedenásť rokov pôsobil ako učiteľ matematiky a špeciálny pedagóg, aktuálne pracuje ako terénny odborný zamestnanec Centra pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie v Bratislave. Je šíriteľom konceptu inkluzívneho vzdelávania postaveného na humanistickej psychológii slobody a zodpovednosti C. Rogersa, Maslovových B- a D-potrebách a modelu Nenásilnej komunikácie. Aktuálne koordinuje národnú Stratégiu inkluzívneho vzdelávania, venuje sa terénnej práci, komplexnej podpore detí v riziku, vzdelávaniu a advokuje v Komore učiteľov tému demokratizácie v školách.

Späť na Ranná káva s hosťami

Učiteľské webináre - template na web miniatúra (4)

O spôsobe hodnotenia a ukončovaní školského roka

Školský rok sa blíži ku koncu a učitelia sa musia popasovať s neľahkou úlohou- ako ohodnotiť svojich žiakov a študentov po tomto netradičnom a náročnom období?  Riaditeľka ŠPU Miroslava Hapalová  a jej externá poradkyňa Petra Fridrichová, autorky Usmernenia o hodnotení, odpovedali počas livestreamu na všetky praktické otázky ohľadne ukončovania školského roka.

V diskusii hovorili o tom, aké sú možnosti hodnotenia pre tento školský polrok, či sa môže meniť spôsob hodnotenia, ale aj často opakovanej otázke, či je slovíčko absolvoval slovným hodnotením. Neobišli sme ani tému letných škôl, kde riaditeľa ŠPU Mirka Hapalová odpovedala na otázku, aký zmysel má realizácia letnej školy pre žiakov zo sociálne vylúčeného prostredia, ktorí nejavia záujem o vzdelávanie.

Prevažná väčšina otázok sa týkala toho, čo je to slovného hodnotenia a aká je  jeho praktická realizácia. Petra Fridrichová preto upriamila pozornosť učiteľov na to, že „novelou zákona číslo 93 z roku 2020 Z.z., ktorou sa mení školský zákon 245 je zrušená možnosť hodnotiť slovne stupňami. Slovné hodnotenie na vysvedčení je naozaj len a jedine slovný komentár k výkonu žiaka, k jeho učebným výsledkom alebo k motivácii k učeniu.“ Zároveň upozorňuje na to, že slovné hodnotenie je vysoko individuálna vec, preto nájsť všeobencé formulky platné pre všetkých žiakov, nie je možné. Inšpirovať sa však môžu rôznymi webinármi, ktoré sa realizovali aj v spolupráci s LEAFom, ŠPU a Komenského inštitútom, kde učitelia nájdu praktické rady a hotové triky, ako sa so slovným hodnotením popasovať.

Obe dámy povzbudzujú učiteľov k tomu, aby slovné hodnotenie vyskúšali. „Nie je potrebné obávať sa toho, čo tam žiakom napíšem, lebo môžete žiakov oceniť aj za to, že si našli počas prvého alebo druhého mesiaca prerušeného vyučovania systém, akým sa pripájali na online vyučovanie alebo ako plnili zadania. Oceniť aktivitu, snahu, motiváciu žiakov je dôležité aj do budúceho obdobia. Všimnúť si to, čo urobil žiak pre vlastný osobnostný rozvoj. Pozrieť sa na to tak ľudsky, že každý z nás potrebuje spätnú väzbu a povzbudenie do ďalšieho obdobia,“ zrhnula Petra Fridrichová.

Viac odpovedí nájdete v tomto videozázname:

Učiteľské webináre - template na web miniatúra

O budovaní tímu v škole cez koronu

Vo štvrtok 7. 5. 2020 ste mali možnosť sa inšpirovať a diskutovať s Adrianou Cíferskou – riaditeľkou ZŠ s MŠ Častá, ktorá nám predstavila príbeh školy v korona kríze

O čom sme diskutovali s našou hosťkou tentokrát?

  • Týždeň po týždni v korona kríze, náš súčasný systém a stratégia vzdelávania na diaľku: edukačná a technická stránka
  • Naša reálna online trieda
  • Pohľad rodičov na naše vzdelávanie
  • Kde sa vidíme, keď sa vrátime späť do školy?
  • Koučing ako náš sprievodca

Adriana Cíferská

Prešla som si všetkými pracovnými pozíciami. Momentálne som druhé funkčné obdobie riaditeľka ZŠ s MŠ v Častej, kde som bola predtým aj žiačkou, vychovávateľkou, učiteľkou, špeciálnou pedagogičkou, zástupkyňou pre ZŠ, lektorkou pre MPC v projekte MRK. Na chvíľu som si odbehla aj do biznis sektoru, kde som robila lektorku pre VaPC a pre zdravý životný štýl. Posilnená touto skúsenosťou som sa do našej školy opäť vrátila už ako riaditeľka a neustále sa snažím ju inovovať a rozvíjať spoločne s mojím tímom. Naša škola je moja srdcová záležitosť.

Vzdelanie:

  • Učiteľstvo pre materské školy
  • Vychovávateľstvo
  • Učiteľstvo pre 1. stupeň ZŠ
  • Špeciálna pedagogika-poradenstvo
  • Koučovacia škola – biznis koučing, tímový koučing

P. S. V prípade akýchkoľvek otázok nás pokojne kontaktujte na jana.balazova@leaf.sk

Späť na Ranná káva s hosťami

Učiteľské webináre - template na web miniatúra (2)

O angažovanom leadershipe s Andreou Profantovou

V stredu 6. 5. 2020 v čase medzi 8.30 a 10.00 ste mali možnosť inšpirovať sa od Andrey Profantovej- skúsenej lektorky a koučky.

Pre veľký záujem, sme sa rozhodli nakoniec stretnutie „otvoriť“ a priniesť pre všetkých, ktorí mali záujem.

Pozrite si záznam z online webináru.

O čom sme diskutovali s našou hosťkou?

Reč bola o tom ako byť lídrom, za ktorým jeho ľudia idú prirodzene. Ako viesť k zdieľanej zodpovednosti a vytvárať autentickú kultúru cez podporovanie silných stránok jednotlivcov a tímu. Aj ako napĺňať strategické ciele spoločne a s dobrým pocitom.

Na toto všetko sme sa spoločne pozreli cez praktické uchopenie celej témy angažovaného líderstva.

Andrea Profantová

Rada pracujem s ľuďmi, ktorí hľadajú fungujúce riešenia a pracujú na sebe a svojom rozvoji, inšpirujem sa inými uhlami
pohľadu, inakosťou a tvorím nové prístupy podporujúce rast a udržateľnosť.

13 rokov pracovala v korporáciách, z toho 11 na manažérskych pozíciách. Riadila tímy a manažérov v oblasti starostlivosti o zákazníkov, obchod, dátovú podporu, telefonické centrá a kontakt s rezidenčnými aj biznis zákazníkmi.

Od roku 2011 sa venuje rozvoju firiem a manažérov, ich potenciálu, možností a strategických výhod a od roku 2015 intenzívne aj téme angažovanosti a jej zvyšovaniu, ako aj téme nových generácií v práci a agilným metódam.

Jej obľúbeným rozvojovým prístupom je koučing, ktorý považuje za univerzálny nástroj, ak je na druhej strane človek, ktorý sa chce posúvať.

P. S. V prípade akýchkoľvek otázok nás pokojne kontaktujte na jana.balazova@leaf.sk

Späť na Ranná káva s hosťami

Učiteľské webináre - template na web miniatúra (4)

O žiakoch zo znevýhodneného prostredia so Zuzanou Révészovou a Jurajom Čokynom

Téma: Okraje sa rozširujú – čo so žiakmi, ktorí sú offline?

V stredu 29. 4. 2020 v čase medzi 8.30 a 10.00 ste mali možnosť diskutovať so Zuzanou Révészovou a Jurajom Čokynom.

O čom sme diskutovali s našimi hosťami tentokrát?

  • Aká je realita, v ktorej slovenské deti zo znevýhodneného prostredia fungujú počas korona krízy (aj mimo nej)?
  • Aké sú najväčšie výzvy pre tieto skupiny detí, ich rodičov, súrodencov?
  • Aké má neriešenie tohto stavu dôsledky na: jednotlivca, školu, spoločnosť?
  • Ako sa školy vysporiadavajú so situáciou (ukážky dobrej praxe)?
  • Ako sa vytvárali pracovné listy pre televíznu reláciu a čo sa z toho môžeme naučiť do ďalších týždňov?

Pozrite si záznam z online diskusie.

Zuzana Révészová

Učiteľka 1. stupňa a špeciálna pedagogička. Učila deti s rôznymi vzdelávacími potrebami v bežnej, špeciálnej i súkromnej ZŠ v Košiciach. Ako lektorka pôsobila v národných projektoch MRK, PRINED, ŠOV, PRIM a v tímoch na analýzy stavu inkluzívneho vzdelávania v MPC, Iuvente a ŠPÚ. V téme inkluzívneho vzdelávania dlhodobo spolupracuje s tretím sektorom /NOS-OSF, Nadácia M. Šimečku, CVEK, ETP Slovensko, Človek v ohrození, Eduma, Teach for Slovakia/. Jej srdcovkou je téma vzdelávania detí z vylúčených komunít. V súčasnosti pôsobí v Spojenej škole v Košiciach a v Nadácii pre deti Slovenska ako konzultantka v grantovo – vzdelávacom projekte Škola inkluzionistov v rámci programu „Kto chýba“?

Juraj Čokyna

Vyštudoval politológiu na Univerzite Komenského v Bratislave a neskôr politickú vedu na Central European University v Budapešti. Stážoval v Transparency International, pracoval ako redaktor v denníku SME a reportér Denníka N. Potom odišiel na východ Slovenska a cez program Teach for Slovakia učil dva roky v Základnej škole v Šarišských Bohdanovciach aj deti z osád. Napísal knihu „A okraje máš kde“? Teraz pracuje ako analytik v Inštitúte vzdelávacej politiky pri ministerstve školstva.

P. S. V prípade akýchkoľvek otázok nás pokojne kontaktujte na jana.balazova@leaf.sk

Späť na Ranná káva s hosťami

Učiteľské webináre - template na web miniatúra

O motivácii a angažovanosti s Andreou Profantovou

V utorok 28. 4. 2020 v čase medzi 8.30 a 10.00 ste mali možnosť inšpirovať sa od Andrey Profantovej- skúsenej lektorky a koučky.

O čom sme diskutovali s našou hosťkou?

Pozreli sme sa na to, čo definuje motiváciu a čo je navyše pri angažovanosti.

Rozobrali si model pracovnej angažovanosti a pozreli sa na to, ktoré jej časti sú dôležité pre vás individuálne. Nakoniec sme sa zamerali ešte na prepojenie rôznych životných oblastí a ako navzájom ovplyvňujú to, ako sa celkovo cítime „nabití“.

Pozrite si záznam z online diskusie.

Andrea Profantová

Rada pracujem s ľuďmi, ktorí hľadajú fungujúce riešenia a pracujú na sebe a svojom rozvoji, inšpirujem sa inými uhlami
pohľadu, inakosťou a tvorím nové prístupy podporujúce rast a udržateľnosť.

13 rokov pracovala v korporáciách, z toho 11 na manažérskych pozíciách. Riadila tímy a manažérov v oblasti starostlivosti o zákazníkov, obchod, dátovú podporu, telefonické centrá a kontakt s rezidenčnými aj biznis zákazníkmi.

Od roku 2011 sa venuje rozvoju firiem a manažérov, ich potenciálu, možností a strategických výhod a od roku 2015 intenzívne aj téme angažovanosti a jej zvyšovaniu, ako aj téme nových generácií v práci a agilným metódam.

Jej obľúbeným rozvojovým prístupom je koučing, ktorý považujem za univerzálny nástroj, ak je na druhej strane človek, ktorý sa chce posúvať.

P. S. V prípade akýchkoľvek otázok nás pokojne kontaktujte na jana.balazova@leaf.sk

Späť na Ranná káva s hosťami

UW rojkovicova rezist web miniatúra

O rezistencii v tíme s Helenou Rojkovičovou

Téma: Rezistencia v tíme

V stredu 22. 4. 2020 v čase medzi 8.30 a 10.00 mali riaditelia škôl možnosť inšpirovať sa od Heleny Rojkovičovej – skúsenej odborníčky na riadenie tímov počas zmeny, či krízy.

Náš tím tvoria rôznorodí ľudia – s rôznym vzdelaním, vedomosťami, zručnosťami a hlavne skúsenosťami. Nielen v krízových časoch preto rôzni ľudia reagujú rôzne na vzniknuté situácie, zmeny či problémy v organizácii.

  • Prečo je to tak?
  • Ako zistiť čo je skutočným dôvodom?
  • Ako manažovať rezistenciu jednotlivcov či celého tímu?
  • Ako nalodiť rezistentných členov tímu na palubu, zapojiť ich a zmeniť ich na plnohodnotných členov tímu?
  • Je to vôbec možné?

Prezentáciu p. Rojkovičovej si môžete aj s poznámkami prezrieť tu:

Rezistencia a ako na ňu …

Helena Rojkovičová

– pracuje už 21 rokov v Tatra banke, aktuálne na pozícii COOL Risk Manager.

Je skúseným manažérom so znalosťou business procesov, procesného a projektového riadenia, v oblasti manažmentu rizík, personálneho manažmentu a krízového riadenia.

Je tiež kvalifikovaná v oblasti rozvoja ľudských zdrojov, vzdelávania a internej komunikácie. Svoje skúsenosti nadobudla v rámci banky na rôznych pozíciách, viedla množstvo projektov, ktorých súčasťou bolo aj vybudovanie silných tímov v korporátnom úverovom procese.

Je zručná v partnerskom vedení tímov ľudí – od najmenších až po veľké tímy v počte 35 a viac ľudí. Ovláda nielen teoreticky, ale hlavne prakticky metodológiu Lean Six Sigma, kde dosiahla úroveň Black Belt a Change Management.

Zmena je pre ňu vždy radostnou výzvou, pretože prináša nielen nové skúsenosti a vedomosti, ale hlavne množstvo benefitov pre ľudí.

P. S. V prípade akýchkoľvek otázok nás kontaktujte na jana.balazova@leaf.sk

Späť na Ranná káva s hosťami

UW rojkovicova tim web miniatúra

O riadení tímu počas krízy s Helenou Rojkovičovou

Téma: Ako riadiť svoj tím v súčasnej situácií (počas krízy)?

Vo štvrtok 9. 4. 2020 v čase medzi 8.30 a 10.00 ste mali možnosť inšpirovať sa od Heleny Rojkovičovej – skúsenej odborníčky na riadenie tímov počas zmeny, či krízy.

Diskutovali sme o oblastiach na ktoré je kľúčové sa sústrediť pre čo najúspešnejšie zvládnutie situácie. Posvietili sme si na činnosti počas krízy, zadefinovanie priorít, či komunikáciu s tímom, žiakmi i rodičmi.

Prezentáciu p. Rojkovičovej si môžete aj s poznámkami prezrieť tu:

Ako riadiť svoj tím v čase krízy

Helena Rojkovičová

– pracuje už 21 rokov v Tatra banke, aktuálne na pozícii COOL Risk Manager.

Je skúseným manažérom so znalosťou business procesov, procesného a projektového riadenia, v oblasti manažmentu rizík, personálneho manažmentu a krízového riadenia.

Je tiež kvalifikovaná v oblasti rozvoja ľudských zdrojov, vzdelávania a internej komunikácie. Svoje skúsenosti nadobudla v rámci banky na rôznych pozíciách, viedla množstvo projektov, ktorých súčasťou bolo aj vybudovanie silných tímov v korporátnom úverovom procese.

Je zručná v partnerskom vedení tímov ľudí – od najmenších až po veľké tímy v počte 35 a viac ľudí. Ovláda nielen teoreticky, ale hlavne prakticky metodológiu Lean Six Sigma, kde dosiahla úroveň Black Belt a Change Management.

Zmena je pre ňu vždy radostnou výzvou, pretože prináša nielen nové skúsenosti a vedomosti, ale hlavne množstvo benefitov pre ľudí.

P. S. V prípade akýchkoľvek otázok nás kontaktujte na jana.balazova@leaf.sk

Späť na Ranná káva s hosťami

Chcem podporiť